Всего материалов в каталоге: 96
Показано материалов: 61-80
Страницы: « 1 2 3 4 5 »

Мастерство произнесения художественных текстов — тот вид искусства устной речи, который с наибольшей остротой и требовательностью нуждается в энергично выявленной интонационной выразительности речи. Данный вид искусства живого слова наиболее древен. Родина его — античная Греция. Этому искусству столько же лет, сколько и поэзии.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 47 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Неотложные задачи нашей школы в её систематической борьбе за культуру живого слова и его мастерство неизбежно и требовательно ставят ту же проблему перед учителем, не получившим в своё время речевой подготовки. Надо помочь учителю стать мастером слова, в особенности устного. Надо добиться, чтобы устная речь учителя была подлинно живой, т. е. уходила бы от оскорбляющего слово монотона, безразличия, равнодушия к речевым проблемам, и могла бы  служить примером и показательным образцом того, чем должна стать речь в устах культурного и внимательного к слову человека. Стремясь к этому, мы улучшаем, усиливаем эффективность обучения многомиллионной молодёжи страны.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 29 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Работа по освоению лексики, синонимики, стилистики, выразительных, в том числе интонационных, средств речи должна продолжаться в высшей школе. И в письменных, и в устных выступлениях на любые темы и во всех случаях студенты должны методически и систематически тренироваться в мастерстве владеть литературным языком во всех его проявлениях и разнообразиях выразительных средств. Всякий ответ студента, любое его выступление на практических: занятиях, семинаре, каждая его письменная работа должны оцениваться не только по существу материала, но и по форме его «изложения, по языку и стилю речи, в соответствующих случаях — по форме звучания.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 49 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Средняя школа нашего  времени все более и более уделяет внимания и времени работе над языком и речью учащихся. Но однако внешняя сторона языка, т. е. прежде всего борьба за орфографию, пунктуацию, грамматику, синтаксис, явно преобладает над стремлением овладеть лексикой, фонетикой, орфоэпией, интонацией речи.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 52 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Театр не ограничивается лишь поисками культуры речи отдельного актёра, но стремится к слову ансамбля, к отражению в спектакле речевого стиля драматурга. Старый немецкий театр, в соответствии с развитием науки о мастерстве устного слова, выдвигал проблему двойной режиссуры спектакля: «режиссуры текста», возлагая на неё удовлетворение справедливых требований слушателя в театре, и «режиссуры рампы», стремясь в этом виде режиссуры найти всё нужное для удовлетворения зрителя.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 53 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Как мы только что видели, писатель, борясь за слово прежде всего и по преимуществу стремится к совершенству слова литературного, т. е. письменного. Стремление к интонационной выразительности у писателя часто остаётся лишь «процессуальным» моментом и не всегда переходит в практику собственного мастерства устного слова. Постоянным борцом за выразительность устной речи является драматический театр.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 22 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Борясь за собственную речевую выразительность, писатель часто свои думы и мечты о слове включает в непосредственную свою творческую «продукцию», отражает на страницах своих произведений свойственную человеку потребность обращаться к речи для выражения мысли и чувства. Писатель не мог не заметить, что пытливому человеку не только непереносимо молчать, но и трудно мириться с бедностью своих речевых средств.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 34 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Мы, таким образом, естественно подошли  и к вопросу о стремлении писателя быть выразительным в самом звучании созданного им художественного произведения. Хотя прямым «делом» писателя является речь литературная, т. е. письменная, однако его стремление к совершенству речи в её целом обязывает писателя к поискам звучащей сущности речи.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 35 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Стремление писателя к обогащению своего словаря естественно и последовательно переходит в стремление установить собственный стиль речи, индивидуальный и оригинальный в речевых выражениях, оборотах, в зарисовке образов, картин, состояний. Оригинальность и индивидуальность стиля писателя отнюдь не противоречат свойственному чутким писателям стремлению к правде и простоте.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 26 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Показательна и весьма поучительна работа писателей в их борьбе за культуру лексики, слога и тона речи. Борьба эта проходит через  всю историю нашей литературы. В особенности показательна она в работе классиков русской литературы и преемников их мастерства — современных советских писателей. Материалы, свидетельствующие о наличии и конкретных формах этой борьбы, приводятся в общих литературоведческих работах, а также — в особенности — в специальной литературе (высказываниях самих писателей, их современников-мемуаристов и т. п.). Желающих подробно ознакомиться с теоретическим опытом писателей-классиков в этом отношении мы отсылаем к книгам специальной серии (она, начиная с 1933 г., регулярно выходила до 1941 г. сперва в издательстве «Мир», затем в издательствах «Советский писатель» и «Академия»).

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 57 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Мастера литературного слова — писатели и в особенности поэты — уделяют особое, часто производственное, внимание интонации. Еще Гёте утверждал, что письменная и печатная речь — только суррогат слова, и этим подчёркивал приоритет речи устной, её несравненные для Гёте возможности быть подлинным выразителем мысли и чувства.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 26 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Победное развитие слова печатного не устраняет, а лишь подчёркивает своеобразие и специфическую силу устной речи — её тон. Устная речь, произнесённая искренне, продуманно, прочувствованно, побеждает и увлекает нас не только логикой мысли, стройностью и оригинальностью стиля, но и тональной выразительностью. Владея всем или почти всем, что свойственно речи письменной и печатной, устная речь самым тоном своего звучания становится чрезвычайно доходчивой до слушателя, обогащается особой силой воздействия на него, неизвестной и недоступной для речи письменной.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 34 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Общественная и бытовая практика использования речи в наше время позволяет без особого труда привести до 50 видов устной речи, своеобразных по цели и методу её использования. Наиболее распространённый вид речи — разговор. Мы пользуемся им ежедневно и многократно.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 23 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Стремясь к речи максимально выразительной и совершенной, мы невольно несём в ней себя, свои индивидуальные особенности. Чем искренней, непосредственней мы в момент высказывания, тем более заметно сказываются в нашей речи душевные наши свойства, наш «стиль».

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 21 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Культура словаря (лексики), сама по себе, несмотря на её чрезвычайную ценность, ещё не обеспечивает культуры строя речи, как подлинного и эффективного средства общения людей. Культурная речь (в узком и техническом понятии этого термина) — явление более сложное, нуждающееся в особых наших уменьях, особом труде. Знать значение слова ещё не означает понимать, а тем более выражать мысль. Речь станет подлинным средством выражения мысли, чувства, воли лишь при условии освоения надлежащих методов пользования словом.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 30 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Словарное богатство языка даёт широкую возможность выразительного отбора слов в зависимости от речевых требований и диктующих их оснований. Наша речь несёт как бы троякую функцию в зависимости от того, какой внутренний компонент речи господствует. В речи может пользоваться приоритетом или мысль, или чувство, или, наконец, воля. Всё это невольно приводит и к особой системе языка, наиболее созвучной господствующему внутреннему основанию речи. Отсюда, естественно, возникает стремление, правильно осознанное и практически необходимое, классифицировать язык говорящего, поскольку его речь получает остро специфическое выражение.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 26 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Такое разностороннее «любопытство» в отношении языка позволяет нам в полной мере понять и освоить язык литературный и его отличие от языков местных, т. е. от диалектов, весьма различных по своему существу и имеющих узко местное значение. Наши указания о языке, приведённые выше, наши пожелания о его обогащении имели в виду язык, который именуется в науке литературным языком, как созданный коллективными усилиями крупнейших писателей нашей страны — Пушкином, Лермонтовым, Тургеневым, Горьким и др.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 26 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Писатели, литературоведы, психологи, касаясь вопроса речи, часто оперируют термином «культура слова», разумея в данном случае совершенные формы речи. Термин этот в их пользовании имеет явно выраженный собирательный смысл. Аналитически понятие «культура слова» разбивается на два хотя родственных между собой, но функционально обособленных явления: индивидуальный словарь языка и также индивидуальный строй (слог) речи.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 22 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Итак, то обстоятельство, что совершенная, подлинно выразительная речь является искусством, лишь усиливает необходимость осваивать речевое мастерство. Разумеется (ещё раз повторяем), что человек, обладающий обострённой способностью замечать и находить выразительное слово врождённой или приобретенной речевой наблюдательностью, остротой ощущения языка, надлежащей яркостью и силой интеллекта, — легче и быстрей овладеет всей полнотой и богатством речи как в отношении словаря и стиля речи, так и в отношении её интонационного выражения.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 25 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Теперь, когда мы познакомились с понятием  культура речи, уместно спросить, умеем ли мы     владеть устной речью в форме, отвечающей этому понятию о культуре её? Многим кажется самая постановка такого вопроса странной. «Ну как же не уметь, — готовы заявить некоторые,—мы ведь ежедневно и притом неоднократно обращаемся к устной речи! Неужели постоянное пользование устной речью не переходит в уменье владеть ею?»

Другие ещё смелей в ответе на такой вопрос. Весьма распространено мнение, что способность говорить — почти биологическое явление, едва ли не врождённый навык, похожий на способность видеть, слышать и т. п.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 24 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |