Педагогика

Выразительно произнести художественный литературный материал не представляется возможным, если предварительно и усидчиво не поработаешь над его освоением. Слово литературного материала — только зерно, из которого может и должно вырасти уже новое — живое и впечатляющее слово исполнителя - чтеца. Это исполнительское слово, став совершенным, всегда воспринимается слушателем как непринуждённая речевая импровизация, свежая...

В работе по освоению мастерства произнесения художественных текстов чрезвычайное значение имеет эмоциональная гибкость, способность легко и правдиво отзываться чувством на творческие задания автора и его произведения. Конечно, эта область жизни человека в значительной мере зависит от природных данных, от наличия и характера темперамента. По и в ней возможны «победы» в условиях планомерного, продуманного труда, проверенных ...

Успех работы над речью и над проблемой ее произнесения в значительной степени зависит от выработанного, в процессе работы над собой, уменья подчинять свою работу над речью строгим требованиям логичности. Нужно воспитать в себе потребность логически, и притом до конца и до полного исчерпания, органически и последовательно вскрывать мысль автора и его произведения. А это даётся лишь также работой над собой, над своей способностью п...

Мы уже отмечали, что в деле освоения культуры и мастерства речи исключительную роль играет воспитание. А это обязывает нас признать приоритет за той частью работы над речью, которую называют «работой над собой».

По самому своему существу начало и конец борьбы за культурную речь и за выразительность её произнесения — это постоянная и целеустрем...

Попытаемся углубить классификацию течений в области художественного чтения, перейдя уже к анализу приёмов отдельных чтецов. Типизация отдельных чтецов, даже в пределах одного и того же направления также не легко даётся. Но постараемся и это сделать, взяв за основу типизации чтецов не только соображение об уточнении уже приведённой нами классификации течений, но и учёт взаимоотношения чтеца и автора произведения.

Итак, мы видели, что литературная эстрада в советское время, представляя собой особый вид искусства, часто по прежнему именуемый «художественное чтение», имеет значительное количественное выражение: рост этого искусства неизменно продолжается.

Однако теория его складывается медленно и трудно; она неустойчива и во многом спорна. «Художеств...

В советское время искусство звучащего художественного слова чрезвычайно расширилось и умножилось в количественном отношении, стало поистине массовым. Из интимного, камерного, каковым оно являлось в предшествующий период, это искусство становится подлинно народным. Тысячи домов культуры, клубов, изб-читален, лекториев, концертных зал, где теперь живое художественное слово звучит так часто и так разнообразно, воспитывают внимательн...

Разрабатывая вопросы мастерства живого слова, театр и актёр имеют в виду по преимуществу драматическое произведение и театральное действие. Однако подавляющее количество литературных произведений выражено не в драматической форме, а в иных литературно-жанровых видах (эпос, лирика, басня и т. п.).

Обратите внимание на то, как люди вокруг вас устанавливают контакты с другими людьми, в том числе и с вами, и вы убедитесь, что тот, кто имеет к этому талант, применяет либо все, либо некоторые из приведенных ниже способов. .....

Научиться устанавливать контакты с людьми нелегко. Прежде всего надо преодолеть робость или нерешительность. для этого нужно, во-первых, интересовались людьми, их жизнью, а во-вторых, использовать каждую возможность для общения.

Общайтесь по принципу Эмерсона. «Каждый, с кем я сталкиваюсь, - говорил он, - имеет в чем преимущество передо мной. Именно этого...

Иногда вы знакомитесь с новыми людьми сами, без рекомендации со стороны третьих лиц. Новые знакомства происходят по разным обстоятельствам: в поезде, в зале ожидания, за столом в ресторане ...

Но другая ситуация, конечно, направляет разговор в определенном направлении. В поезде обычно говорят о цели поездки, в больнице - о различных болезнях, в рестор...

Об англичанах говорят, что они слишком часто говорят о погоде. Хоть это и довольно скучная тема для разговора, зато и безопасна в том смысле, что она вряд ли приведет к различиям во взглядах, чего при знакомстве следует избегать, Ведь маловероятно, что вы сумеете установить контакт с человеком, начав знакомство со спора.

Некоторые люди, особенно молодые, чувствуют нерешительность, даже страх, знакомясь с новыми людьми. В обществе незнакомых людей они смущаются, молчат, не знают, о чем говорить. Через свою робость и молчаливость они сами себе кажутся бестолковыми и поэтому избегают ситуаций, в которых могли бы познакомиться с людьми, которые много знают и умеют интересно рассказывать. Таким людям надо решительно преодолеть свою скованность, если они не...

Представьте себе, что семилетний ребенок возвращается из школы, становится перед родителями, закладывает руки за спину и начинает рассказывать об автомобильной катастрофе, свидетелем которой ему довелось быть. Грузовик наскочил на легковой автомобиль, тот загорелся, раненых вытащили из автомобиля, приехала скорая помощь, милиция и тому подобное ... Рассказывая об этом ужасном событии, ребенок совершенно спокойно.

Беседу можно вести в различных положениях: сидя, стоя, лежа (например, на пляже) или и во время плавания.

Если положение тела говорящего такое же, как и слушателей, то он не испытывает при этом неловкости. Если же он занимает другое положение, например, стоит, тогда как остальные сидит, то это может иметь на него определенное влияние. В таком случае он больше п...