Таким образом, методика исследования педагогических проблем – это совокупность систематизированных приемов и средств научного поиска в педагогике, правил и технологии их применения, порядка интерпретации полученных результатов. Ее разработка обязательна, поскольку она определяет процессуальные возможности различных методов исследования в педагогике для достижения поставленной исследовательской цели. Ведь в любом исследовании мало составить перечень методов, необходимо их сконструировать и свести в стройную систему, определить последовательность их применения.

Методика каждого отдельного исследования проблем обучения и воспитания всегда конкретна, неповторима и уникальна. Нет методики исследования вообще, а есть определенная методика конкретного исследования педагогической проблемы. Она, в первую очередь, зависит от характера объекта и предмета изучения, общей методологии исследования, цели конкретного научного поиска, совокупности методов, которые применяются в данном научном опыте, общего уровня квалификации исследователя и его научно-исследовательского опыта. Методика – более широкое понятие, чем метод: потому что даже когда для конкретного исследования используется один метод, например педагогический эксперимент, его методика будет включать организацию и процедуру научного поиска в данном случае, выбор того или иного его вида, характер фиксации и обобщения результатов, определение места, исполнителей и тому подобное.

Итак, методика исследования педагогических проблем, несмотря на свою неповторимость в каждом конкретном случае, имеет стройную структуру, основными элементами которой являются:

- концепция, на которой основывается методика;

- конкретные педагогические явления, признаки, параметры, которые исследуются;

- связи, зависимости и взаимосвязи между ними;

- методы, используемые для изучения данного предмета исследования;

- правила применения методов, методических приемов и их алгоритм;

- алгоритм и процедура обобщения результатов исследования;

- состав, роль и место исследователей в процессе научного поиска.

Всесторонне проработана и обоснована методика – предпосылка успешного проведения исследования педагогических проблем.

В педагогической литературе можно встретить понятие «исследовательская процедура», которое обычно означает определенный комплекс познавательных средств и приемов, а также конкретные аспекты организации исследовательской деятельности (например, необходимо время, план исследования, количество исследователей, финансовые расходы).

Как переучиться после выгорания?

Как переучиться после выгорания?

Переподготовка может стать решением, которое защитит вас от нового синдрома выгорания. Вот как можно переучиться после выгорания.

Перед переподготовкой выделите время на отдых, чтобы справиться с выгоранием......


10 спортивных профессий, в которые можно переквалифицироваться

10 спортивных профессий, в которые можно переквалифицироваться

Хотите сменить карьеру? А что, если бы вы переориентировались на спорт? Если вы спортивный человек, любите напрягаться, давать советы, если вы увлечены здоровым образом жизни, соревнованиями или определенным видом спорта, возможно, вам стоит подумать о смене карьеры и связать свою жизнь со спортом.


9 причин пройти корпоративное обучение

9 причин пройти корпоративное обучение

Современные предприятия работают в постоянно меняющихся условиях. Чтобы оставаться конкурентоспособными, им необходимо инвестировать в постоянное обучение своих сотрудников.

Если у вас все еще есть сомнения, вот 9 причин сделать корпоративное обучение приоритетом.