Существуют следующие виды тестов: 

Тесты достижений – одна из методик психологической диагностики, которая выявляет степень овладения изучаемыми конкретными знаниями, умениями и навыками. Можно выделить тесты действия, письменные и устные. Они используются, в общем, и профессиональном образовании. 

Тесты интеллекта – методы психологической диагностики, направленные на определение умственного потенциала исследуемого. Предлагается на специальном бланке установить указанные инструкцией логические связи, провести классификацию, аналогии, обобщения между терминами и понятиями, из которых составлены задачи теста. Свои развязки исследуемый подает или в письменной форме, или отмечая один из нескольких вариантов на бланке. 

Тесты креативности – совокупность методик для изучения и оценки творческих способностей личности. Способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных форм мышления, быстро решать проблемные ситуации была выделена среди интеллектуальных способностей в особый тип и названа креативностью. 

Тесты критериально-ориентированные – методики психологической диагностики, выявляющие, насколько испытуемый владеет знаниями, навыками умственных действий, необходимыми и достаточными для выполнения учебных или профессиональных задач определенного типа. 

Тесты личностные – методы психодиагностики, с помощью которых определяются различные характеристики личности: установки, ценности, отношения, эмоциональные, мотивационные и межличностные качества, типичные формы поведения. Такие тесты имеют много разновидностей, поэтому очень важно их правильно понимать и соответственно использовать результаты. Они могут быть в форме шкалы; ситуативных тестов, проективных методов. 

Тесты проективные – совокупность методик целостного изучения личности, которые базируются на психологической интерпретации результатов проекции, под которой в данном случае понимают не только средство психической защиты, но и обусловленность процессов восприятия прошлым жизненным опытом. Различают ассоциативные (например незаконченные предложения или рассказы) и экспрессивные (психодрама, рисование на свободную тему, игра и др) тесты.

Среди проективных методик, основная цель которых – изучение личности как единого целого, используют тест Роршаха и тематический апперцепцийный тест. 

Тест Роршаха заключается в том, что обследуемому поочередно демонстрируют 10 карточек, на которых изображены чернильные пятна различных конфигураций и цвета. Рассматривая каждую карту, человек должен ответить на вопрос: «Что это может быть?» На основании полученных ответов определяется, наряду с другими показателями, богатство воображения, способность к синтезу, критичность ума, интеллектуальная активность. 

Тематический апперцепцийный тест (ТАТ), созданный американскими психологами, состоит из 29 картин с определенными изображениями. Кроме того, предлагается одна картина без изображения, на которой обследуемый может представить по собственному желанию любой сюжет. 

Для правильной оценки полученных данных необходимо иметь определенные сведения о прошлом и настоящем исследуемого. 

Опросник ММРІ основывается на анализе 550 утвердительных ответов, изучение которых помогает определить самочувствие исследуемого, отношение к себе и к окружающему миру. За этими утверждениями составляется профиль личности, который содержит 10 шкал, а именно: женственность, паранойя, психостения, шизофрения, гипомания, интроверсия-ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, мужественность. 

Факторы экстра, интроверсии и нейротизму можно изучать по опроснику Айзенка. Эта методика привлекает внимание исследователей простотой формулировок. В отличие от ММРІ в него введены шкалу лжи для выявления лиц с желательной реактивной установкой.

Учеба в Чехии

Учеба в Чехии

Чехия - это место с уникальной и интересной историей, полное культурных чудес и традиций. Студенты со всего мира приезжают в Чешскую Республику, чтобы посетить родину Франца Кафки или увидеть ее прекрасную готическую и романскую архитектуру.


5 простых советов, как написать рецензию

5 простых советов, как написать рецензию

Сейчас в Интернете можно найти множество интересных советов относительно написания рецензий, ревью, отзывов, но написание обзора - это навык. Что входит в хороший обзор? А как его написать? В этой статье мы предлагаем пять простых советов, как начать писать обзоры или рецензии на профессиональном уровне.


Пара рекомендаций относительно написания курсовой работы

Пара рекомендаций относительно написания курсовой работы

Студент должен подготовить курсовую работу, чтобы получить желаемую оценку и завершить учебный курс. По сути, адекватная подготовка позволяет студенту собирать соответствующие материалы и эффективно составлять курсовую работу. Следовательно, необходимые шаги при написании курсовой работы, которые следует предпринять для организации академической работы.