Принцип оптимизации обучения, автором и учредителем которого является российский дидакт Ю. К. Бабанский, заключается в намеренном выборе содержания, методов, форм и приемов дидактического воздействия, которые обеспечивали бы наилучший результат в обучении. Однако оптимизация предполагает повышение эффективности учебного процесса не любыми средствами, а наиболее целесообразным, наиболее подходящим для конкретной ситуации их комплексом. 

Следовательно, педагог, опираясь на собственную обоснованную методику работы, тратит мало времени на решение учебно-познавательных задач, но получает высокий положительный результат. 
Процесс оптимизации можно изобразить по следующей формуле:

Q = V/t,

где Q – количество рабочего времени; V – объем выполненной учеником работы; t – количество времени, затраченного учеником.

Формула оптимизации предоставляет педагогу возможность определить реальную насыщенность учебных занятий.

Основные правила этого принципа (по Ю. К. Бабанскому): 

– комплексный подход к определению задач обучения; 

– конкретизация задач обучения с учетом индивидуально-психических особенностей учащихся; 

– четкое определение содержания обучения путем выделения главного, межпредметной координации и рационального структурирования учебного материала; 

– подбор таких методов и дидактических средств, которые позволяют наиболее успешно решать поставленные задачи за определенное время; 

– отбор таких организационных форм обучения, которые позволяют наиболее успешно решать поставленные задачи за определенное время; 

– дифференцированный и индивидуальный подход к учащихся в дидактическом процессе; 

– создание условий для эффективного решения поставленных дидактических и других задач за определенное время; 

– рациональное сочетание управления учебно-познавательной деятельностью и самоуправление учащихся, оперативное регулирование и корректировку хода дидактического процесса; 

– анализ полученных результатов обучения и затрат времени по критериям оптимальности (максимально возможные в данной ситуации результаты и соответствие потраченного времени действующим нормам) и др.

Учеба в Чехии

Учеба в Чехии

Чехия - это место с уникальной и интересной историей, полное культурных чудес и традиций. Студенты со всего мира приезжают в Чешскую Республику, чтобы посетить родину Франца Кафки или увидеть ее прекрасную готическую и романскую архитектуру.


5 простых советов, как написать рецензию

5 простых советов, как написать рецензию

Сейчас в Интернете можно найти множество интересных советов относительно написания рецензий, ревью, отзывов, но написание обзора - это навык. Что входит в хороший обзор? А как его написать? В этой статье мы предлагаем пять простых советов, как начать писать обзоры или рецензии на профессиональном уровне.


Пара рекомендаций относительно написания курсовой работы

Пара рекомендаций относительно написания курсовой работы

Студент должен подготовить курсовую работу, чтобы получить желаемую оценку и завершить учебный курс. По сути, адекватная подготовка позволяет студенту собирать соответствующие материалы и эффективно составлять курсовую работу. Следовательно, необходимые шаги при написании курсовой работы, которые следует предпринять для организации академической работы.