Педагогика

Принцип оптимизации воспитательного процесса. Сущность оптимизации воспитания состоит в продуманном выборе содержания, методов, форм и приемов воспитательного воздействия, которые обеспечивают наилучший воспитательный аспект. Оптимизация предполагает повышение эффективности воспитательного процесса не любыми средствами, формами и приемами, а наиболее целесообразными, наиболее соответствующими конкретной ситуации. Воспитатель, основываясь на собственную обоснованную методику работы, тратит немного времени на решение воспитательных задач, однако получает высокий положительный конечный результат, что противопоставляется получению отрицательного или незначительного результата.

Основными критериями оптимальности процесса воспитания являются: 

– соответствие способов воспитательного воздействия закономерностям процесса воспитания; 

– соответствие функционирования процесса воспитания, его содержания, методов, форм и средств педагогического воздействия целям формирования личности гражданина.

Основные требования этого принципа: 

– конкретизация целей и задач воспитания с учетом идеалов, традиций воспитания, ценностных ориентаций украинского народа, индивидуально-психических особенностей воспитанников; 

– комплексный подход к определению содержания воспитания; 

– четкий выбор варианта содержания воспитания путем выделения общечеловеческих и национальных ценностей; 

– отбор таких методов, средств и организационных форм, позволяющих наиболее успешно решать поставленные задачи за определенное время; 

– дифференцированный и индивидуальный подход к воспитанникам; 

– создание условий для эффективного решения поставленных воспитательных и других задач за определенное время; 

– рациональное сочетание управления воспитательной деятельностью воспитателей и самосовершенствованием воспитанников, оперативное регулирование и корректировку хода воспитательного процесса; 

– анализ полученных результатов воспитания и затрат времени по критериям оптимальности (максимально возможные в данной ситуации результаты и соответствие потраченного времени действующим нормам) и др.

Разница между мелкой и крупной моторикой Родителям часто рассказывают о важности крупной и мелкой моторики, но иногда не дают объяснения, что такое мелкая и крупная моторика. Давайте разберемся, что собой представляет мелкая и крупная моторика.

Почему рисование полезно для вашего ребенка? У детей не всегда есть слова, чтобы выразить свои чувства. Рисование дает детям еще один способ передать свои эмоции и мысли. Наряду с выражением своих эмоций, это дает детям возможность рисовать из своего воображения и показывать их своим друзьям и семье.

Обучение детей через музыку Преподаватели музыки уже много лет знают, что первые три года жизни ребенка имеют решающее значение для оптимального развития мозга, музыки и обучения с помощью музыки. Теперь исследования мозга становятся доступными для подтверждения этих представлений.