Мышление осуществляется в языковой форме. Язык (в частности, внутренняя речь - внутренний беззвучный речевой процесс, с помощью которого мы мыслим) является средством мышления. Следует подчеркнуть и другую важнейшую функцию: язык является средством общения между людьми. По словам лауреата Нобелевской премии академика И.П. Павлова, в процессе исторического развития человека "возникли, развились и чрезвычайно усовершенствовались сигналы второй степени ... в виде слов, произносимые, слышимых и видимых. Эти речевые сигналы в конце концов стали означать все, что люди непосредственно воспринимали как с внешнего, так и с внутреннего мира, и принимались ими не только при взаимном общении, но и наедине с самим собой ". Общаясь друг с другом, люди употребляют слова и пользуются грамматическими правилами того или иного языка.

Педагогика | Просмотров: 51|

Проблема понимания факторов возникновения воспитания и этапов его становления не нова. Уже во второй половине XIX века в мировой цивилизации возникло несколько подходов к пониманию этого явления. Среди установленных подходов достаточно четко выделяются; биологический, психологический, религиозный и социальный (трудовой).

Педагогика | Просмотров: 552|

История педагогики - это наука, которая изучает ретроспективное становление и развитие образовательных и воспитательных систем от древних времен и до современности.

Предметом истории педагогики является процесс возникновения, становления и развития основных педагогических категорий: "обучение", "образование", "воспитание", педагогических систем и концепций, а также уникальный опыт образовательной и воспитательной практики.

Педагогика | Просмотров: 450|

Своеобразие профессии учителя заключается в том, что ему постоянно приходится взаимодействовать с другими участниками педагогического процесса: учениками, их родителями, коллегами по работе, администрацией и тому подобное.

Организация такого взаимодействия требует немалых умений и усилий педагога, поскольку причинами для проведения индивидуальной беседы чаще всего становятся не приятные события и успехи воспитанников, а различные проблемные ситуации.

Педагогика | Просмотров: 2134|

Соблюдение педагогического такта, умение удачно выбирать тактику поведения, устанавливать обратную связь, влиять на учеников и ставить перед ними корректные требования, к сожалению, не гарантирует того, что в процессе взаимодействия со школьниками у педагога  не будут возникать конфликтные ситуации.

Педагогика | Просмотров: 1037|

Что такое обратная связь и зачем она нужна? Обратная связь - это связь между результатом определенного процесса и его ходом. Обратная связь между последствиями определенной деятельности (учебной, трудовой, игровой) и процессом реализации этой деятельности. Например, существует связь между эффективностью понимание, усвоение учащимися нового материала и процессом его объяснения учителем. Так, если в ходе урока учителя интересует результат (качество восприятия и овладение школьниками информацией), то педагог во время объяснения обращает внимание на то, как отдельные ученики и весь класс ведут.  Направлены ли взгляды учеников на учителя, или они внимательно слушают, или, возможно, занимаются посторонними делами, разговаривают.

Педагогика | Просмотров: 2147|

Рассматривая понятие педагогического такта, следует заметить, что слово такт означает чувство меры, умение соблюдать правила пристойности.

Тактичный человек - это морально воспитанный человек. В сложных жизненных ситуациях он сохраняет уважение к себе и к другим людям, внимательный и доброжелательный к ним.

Педагогика | Просмотров: 4240|

В ходе общения с учениками, установление с ними отношений, учителю часто приходится определенное воздействие на детей, ставить перед ими требования, чтобы решить ту или иную педагогическую ситуацию.

Педагогика | Просмотров: 565|


1-8 9-16