Метод вопросов
Этот метод базируется на целенаправленном получении информации путем устного или письменного опроса и реализуется в формах беседы, интервью и анкетирования.
Метод вопросов предусматривает:
• заранее разработанную программу прямых и косвенных вопросов;
• обеспечение лаконичной формулировки, однозначности и конкретности вопросов;
• разработку надежной и простой системы критериев оценок вопросов;
• обеспечение исследователем условий и ситуаций, которые стимулируют и поощряют воспитанников к ответам;
• обеспечение исследователем удобной формы фиксации ответов и их обработки.
Он используется в сочетании с другими методами. Часто здесь дается система готовых ответов.
Одни и те же вопросы могут относиться лицам, которые по социально-психологическим признакам относятся к одной группе. Содержание системы вопросов может включать оценку своего поведения, психического состояния, самочувствия в различных ситуациях.
Беседа – метод получения информации посредством словесного общения. Применяется как вспомогательный метод педагогического исследования для уточнения выводов, сделанных на основе других методов, изредка как самостоятельный – для получения первичной информации.
Требования к методу беседы:
• четкое определение цели;
• четкое планирование системы вопросов;
• соответствие системы вопросов индивидуальным особенностям воспитанников, ее динамичность (то есть содержание вопроса должно зависеть от содержания ответа воспитанника);
• непринужденность и доброжелательность.
Исследователь должен уметь:
- задавать прямые и косвенные вопросы;
- принимать точку зрения исследуемого;
- учитывать эту точку зрения;
- проявлять педагогический такт.
