Основными критериями мастерства педагога выступают такие признаки его деятельности:

целесообразность (по направленности);

эффективность (по результатам);

гуманность, демократичность и диалогичность (по характеру общения);

оптимальность (в выборе содержания и средств);

творчество или оригинальность (по содержанию деятельности);

научность (по содержанию материала, который преподается, и по характеру деятельности).

Следовательно, учитель был и будет главной фигурой в учебно-воспитательном процессе. По мнению В. Г. Кузя, учитель XXI века – «это учитель с планетарным мышлением, который осознает себя как общественный деятель и просветитель, активный преобразователь общества, а не просто государственный служащий. «Учителем школа стоит», – утверждал выдающийся Каменщик, а школой – государство, считаем мы».

 

Понятие о дисциплине

Понятие о дисциплине

Дисциплина — это фундаментальное качество каждого человека, которое мотивирует его вести организованную жизнь. Чтобы прогрессировать в жизни и достичь совершенства и успеха, нам необходимо быть дисциплинированными в нашей работе и подходе. Детей следует приучать к дисциплине с ранн.....


Как преодолеть трудности

Как преодолеть трудности

Жизнь полна испытаний, и именно то, как мы решаем их преодолевать, в конечном итоге формирует наш характер и успех. Первым шагом в преодолении проблем является принятие позитивного мышления.

Рассмотрение препятств.....


Как появляется негативное мышление

Как появляется негативное мышление

Негативное мышление может исходить из разных источников, включая предыдущие встречи, умственные наклонности и естественные переменные. Понимание причины возникновения негативных соображений может помочь людям контролировать и побеждать их, побуждая к более воодушевляющему взгляду на жизн.....