Общественное мнение как метод формирования личности воспитанника широко применялась в педагогической системе А. С. Макаренко, который считал ее необходимым условием воспитательного воздействия, сильным методом воспитания привычек, убеждений и общественного долга. Он подчеркивал, что сила воспитательного воздействия общественного мнения зависит от уровня ее сформированности, от ее моральной зрелости. 

Оно одновременно выполняет роль обратной связи личности и коллектива: информация, которая идет от коллектива к личности, может иметь форму оценки, похвалы, одобрения, осуждения и тому подобное. Она корректирует, контролирует и направляет поступки и поведение ученика в соответствии с требованиями коллектива. 

Влияние коллективного мнения на личность ученика определяется, во-первых, тем, что коллективное мнение является концентрированным выражением идей, взглядов и воли учебного коллектива, она объединяет в себе убеждение и психологическое принуждение; во-вторых, систематичностью, повседневностью и оперативностью воздействия моральных оценок действий и поступков отдельных учащихся; в-третьих, объективностью и неопровержимостью этих оценок; в-четвертых, тем, что коллективное мнение вызывает у ученика, даже за негативные оценки, не только негативные эмоции, но и положительные: желание исправиться и заслужить положительную оценку, чувство ответственности перед коллективом. Положительная оценка вызывает чувство законной гордости, подъема, удовольствия. 

Общая мысль в учебном коллективе формируется под воздействием как объективных, так и субъективных факторов. Условием этого процесса является взаимодействие учащихся между собой. Коллективная мысль должна выражаться, в первую очередь, в публичных выступлениях классного руководителя, который должен задавать тон в ее создании. 

Основными источниками формирования коллективного мнения учащихся является макросфера, микросфера, коллектив, группа, отдельные личности, а также методы ее формирования. 

Сила общественного мнения кроется в социальной природе личности: человек тяжело воспринимает осуждения, насмешек, непризнания общественностью конкретного поступка, мотива, которые задевают самолюбие, репутацию. Поэтому каждый ученик не может быть нейтральным в отношении социальных оценок его поведения. Именно они заставляют его прислушиваться к мнению сверстников, менять свое поведение.

8 советов по эффективному руководству командой

8 советов по эффективному руководству командой

Как эффективно руководить командой? Каковы сильные и слабые стороны каждого менеджера? Как избежать распространенных ошибок, чтобы эффективно руководить своей командой на работе? 

Кто такой .....


Советы по развитию лидерских качеств

Советы по развитию лидерских качеств

Лидерство — это искусство направлять и вдохновлять других следовать направлению или достигать общей цели. Это важный навык, которым должен владеть каждый менеджер или лидер, будь то управление командой, управление проектами или даже организационная коммуникация. Развитие лидерских .....


10 советов и рекомендаций, как быть скрупулезным в своей работе

10 советов и рекомендаций, как быть скрупулезным в своей работе

У вас голова забита проектами? Вы фрилансер и вам нужно максимизировать свою производительность? Вам нужно быть более эффективным каждый день, но вы не знаете, с чего начать?  В этой статье мы предлагаем 10 советов и рекомендаций, как быть скрупулезным в своей повседневной работе.&n.....