Общественное мнение как метод формирования личности воспитанника широко применялась в педагогической системе А. С. Макаренко, который считал ее необходимым условием воспитательного воздействия, сильным методом воспитания привычек, убеждений и общественного долга. Он подчеркивал, что сила воспитательного воздействия общественного мнения зависит от уровня ее сформированности, от ее моральной зрелости.
Оно одновременно выполняет роль обратной связи личности и коллектива: информация, которая идет от коллектива к личности, может иметь форму оценки, похвалы, одобрения, осуждения и тому подобное. Она корректирует, контролирует и направляет поступки и поведение ученика в соответствии с требованиями коллектива.
Влияние коллективного мнения на личность ученика определяется, во-первых, тем, что коллективное мнение является концентрированным выражением идей, взглядов и воли учебного коллектива, она объединяет в себе убеждение и психологическое принуждение; во-вторых, систематичностью, повседневностью и оперативностью воздействия моральных оценок действий и поступков отдельных учащихся; в-третьих, объективностью и неопровержимостью этих оценок; в-четвертых, тем, что коллективное мнение вызывает у ученика, даже за негативные оценки, не только негативные эмоции, но и положительные: желание исправиться и заслужить положительную оценку, чувство ответственности перед коллективом. Положительная оценка вызывает чувство законной гордости, подъема, удовольствия.
Общая мысль в учебном коллективе формируется под воздействием как объективных, так и субъективных факторов. Условием этого процесса является взаимодействие учащихся между собой. Коллективная мысль должна выражаться, в первую очередь, в публичных выступлениях классного руководителя, который должен задавать тон в ее создании.
Основными источниками формирования коллективного мнения учащихся является макросфера, микросфера, коллектив, группа, отдельные личности, а также методы ее формирования.
Сила общественного мнения кроется в социальной природе личности: человек тяжело воспринимает осуждения, насмешек, непризнания общественностью конкретного поступка, мотива, которые задевают самолюбие, репутацию. Поэтому каждый ученик не может быть нейтральным в отношении социальных оценок его поведения. Именно они заставляют его прислушиваться к мнению сверстников, менять свое поведение.
 Доступность классической книги С появлением интернета, многие предрекали смерть печатным книгам. Многие читающие люди, действительно отказались от старой доброй, бумажной книги в пользу ее электронной версии. Это связано в первую очередь, с возможностью уменьшить физический размер носителя информации - книги. Появилис..... |
 Что дают нам онлайн курсы по программированию Сейчас уже не кого не удивишь интернетом. Он плотно вошел в нашу жизнь. Мы ищем онлайн и предметы первой необходимости и полезную информацию. Получаем новости и общаемся с родственниками и друзьями. И на данном этапе развития человечества, можно с уверенностью утверждать, что интернет ст..... |
 Бакалаврская программа по биоинформатики В ходе обучения, по бакалаврской программе по биоинформатики, студенты получат знания по основным концепциями и областям применения биоинформатики, базам данных и современными информационным технологиями в биологических исследованиях. Бакалаврская &nbs..... |