Принцип сознательности, самодеятельности и активности воспитанников. С. Френе подчеркивал, что в каждом ребенке заложено больше истин, чем во всех педагогических учебниках вместе взятых, а функция педагога состоит в том, чтобы помочь ребенку обнаружить в себе и развить то, что ему органично присуще.
Одним из условий достижения успеха в воспитательной деятельности является превращение питомца на активную фигуру. Активная жизнь детской мысли. А. Сухомлинский считал самой главной предпосылкой сознательного отношения к воспитанию прочных, глубоких знаний, и тонких интеллектуальных взаимоотношений в коллективе. Быть субъектом воспитания означает превратиться из пассивного лица, в активное лицо, то есть стать архитектором собственного творческого самосовершенствования. Наиболее полно технологию такой работы раскрывает личностно ориентированная педагогика.
Эффективность в реализации этого принципа возможна при соблюдения следующих правил:
– формирование широкого кругозора по различным проблемам жизни народа;
– создание у воспитанников положительного представления о будущей профессиональной деятельности;
– выработка мотивации учебно-познавательной и профессиональной деятельности;
– формирование всестороннего интереса к конкретной профессии;
– заинтересованность воспитанников в результатах своего труда и показ этих результатов для достижения успеха в собственной профессиональной деятельности и коллектива;
– превращение воспитанников в заинтересованных и активно действующих лиц жизнедеятельности коллектива;
– определение конкретных целей и задач воспитательного процесса, каждого воспитательного мероприятия;
– придание личностного смысла и конкретного содержания деятельности воспитанников;
– побуждение воспитанников к правильной самооценке собственных действий, поступков, воспитания у них привычек самоанализа и самоконтроля и потребности самосовершенствования и тому подобное.
Воспитателю необходимо ориентироваться в своей деятельности не на отдельные принципы воспитания, а на систему, которая обеспечивает оптимизацию как процессуальной, так и содержательной сторон воспитания.
 Использование онлайн-помощи в написании учебных работВысшее учебное заведение дает большую свободу своим студентам. И многим студентам это очень нравится. Кроме того, в то же время обучение в высшем учебном заведении - трудное время для многих студентов, так как процесс обучения включает в себя постоянное выполнение письменных заданий, это..... |
 Публикация научных работ в различных источникахСегодня большинство научных работ публикуются в различных специализированных изданиях. Ряд впечатляющих публикаций может продвинуть молодого ученого на следующую академическую ступень, тогда как недостаточный объем публикаций может сорвать карьеру. Публикации - это основной способ, ..... |
 Образовательный консалтингУчеба за границей может быть одной из величайших возможностей для студента. Фактически, количество студентов, участвующих в программах обучения за рубежом, увеличивается с каждым годом. По данным Института статистики ЮНЕСКО, количество студентов, обучающихся за границей, ежегодно растет примерно на 12%. В чем секрет такого быстрого роста? Зачем учиться за границей? |