Педагог – это специалист, который имеет специальную подготовку и профессионально осуществляет учебно-воспитательную работу в разных образовательно-воспитательных системах.

 
Педагогическая деятельность – это деятельность педагога в учебно-воспитательном процессе, направленная на формирование и развитие личности воспитанников. Какие свойства должен иметь педагог, чтобы его можно было назвать воспитателем? Что стоит за словами «педагогическое мастерство педагога»? 


Бесспорно, любое мастерство, в том числе и педагогическая, раскрывается в деятельности, причем в деятельности эффективной. Именно такое понимание мастерства принято в педагогике. 


Эффективность процесса воспитания во многом зависит от действий педагога – субъекта педагогического процесса, то есть воспитателя, который непосредственно и многогранно влияет на каждый его компонент. Главное – педагог должен сделать воспитанника центральной фигурой этого процесса, его активным, сознательным, полноправным и самостоятельным участником. Задача воспитателя заключается в том, чтобы формировать у воспитанника мотивацию, навыки и умения самосовершенствования, вооружить его эффективной методикой, привить чувство субъектности в педагогическом процессе. Справиться с этим очень сложным заданием может только настоящий мастер своего дела.

Чтобы проанализировать составляющие педагогического мастерства, следует четко определить структуру деятельности педагога, которая включает ряд взаимообусловленных компонентов.

• Диагностическая деятельность связана с изучением индивидуально-психических особенностей и воспитанности учащихся, выявлением и определением уровня их общего образования и духовности, навыков и умений, необходимых для эффективной профессиональной и повседневной деятельности. В связи с этим диагностика индивидуально-психических особенностей, приобретает важное значение. Еще К. Д. Ушинский отметил: чтобы воспитывать человека всесторонне, прежде всего, следует знать ее всесторонне. Бесспорно, для этого воспитатель должен в совершенстве владеть технологией и процедурой изучение индивидуально-психических особенностей воспитанников, умением ставить обоснованный диагноз на основе этих исследований. Следовательно, он одновременно должен быть психологом-исследователем и иметь для этого соответствующие навыки и умения. Кроме этого, такая работа требует от него высоких духовных качеств.

• Ориентировочно-прогностическая деятельность выражается в умении педагога определять конкретные цели, содержание, методику воспитательной деятельности, предвидеть ее результаты на основе знания уровня индивидуальной подготовленности отдельных воспитанников, слаженности и сплоченности коллектива. Он сначала ставит диагноз, а затем определяет конкретные ориентиры для формирования и развития личности каждого воспитанника и всего коллектива.

• Следствием этой деятельности является конструктивно-проектировочная, которая предполагает постоянное совершенствование педагогом методики проведения различных учебно-воспитательных мероприятий. Характер использованных методов и конкретная методика, прежде всего, зависят от результатов предыдущих действий. Но в любом случае эта деятельность требует от него психолого-педагогического мышления, педагогической направленности, инициативы, творчества, владение богатым арсеналом организации воспитательных мероприятий и глубоких психологических и педагогических знаний.

• После этого обязательная организационная деятельность. От умелого планирования учебно-воспитательной работы и определение оптимальных путей ее реализации, обоснованности конкретных мер зависят ход педагогического процесса и его конкретные результаты.

• Практическое осуществление конкретных педагогических мероприятий предполагает наличие у воспитателя навыков и умений их проведения, эффективных педагогических методик. Эта деятельность требует совершенной педагогической техники.

Публичные выступления: 6 советов по снижению стресса

Публичные выступления: 6 советов по снижению стресса

Учащённое сердцебиение, сухость во рту, холодный пот... Испытываете ли вы эти симптомы перед публичным выступлением? Вас также тревожит мысль о выступлении на совещании? Не паникуйте, вы не одиноки в глоссофобии! Вот 6 простых и эффективных советов, как преодолеть страх сцены и обрести спокойствие перед публичным выступлением.


Карьерный путь: как добиться успеха?

Карьерный путь: как добиться успеха?

Независимо от того, являетесь ли вы молодым студентом, ищущим работу своей мечты, или действующим руководителем, решающим, куда двигаться дальше, вы можете в любой момент задуматься о своей профессиональной жизни.

В нашей статье вы найдете несколько советов, которые помогут вам построить успешную карьеру.


Как сохранять концентрацию на работе?

Как сохранять концентрацию на работе?

С повсеместным распространением открытой планировки, обилием экранов и требований (мгновенные сообщения, электронная почта, телефон и т. д.) зачастую сложно поддерживать продуктивность. Руководители XXI века, постоянно занятые и постоянно находящиеся на связи, сталкиваются с постоянным ш.....