Педагогика

В последние годы стали появляться новые традиционные методы обучения. Педагоги и родители понимают, что есть и другие способы помочь ученикам развиваться. Учиться, сидя и слушая чьи-то речи целый день, доступно лишь немногим детям.

Так что же это за альтернативные методы обучения, которые кардинально меняют то, как наши дети открывают себя миру?

Что такое альтернативная педагогика?

Альтернативное обучение — это иной подход, основанный на дифференцированном подходе. Сегодня родители всё чаще стремятся узнать о том, что происходит за пределами традиционных методов.

В результате альтернативные школы растут как грибы после дождя во многих странах. В основе этих методов обучения лежит благополучие и развитие ребёнка. Обучение в практической и увлекательной форме, приобретение знаний и навыков, которые действительно пригодятся в жизни, а не прослушивание скучных лекций.

Цифровые технологии также занимают все больше места в обучении детей, и экраны по-настоящему объединяются с учителями.

1 – Монтессори

Созданная Марией Монтессори в начале 1900-х годов, эта альтернативная педагогика известна и ценится во всем мире. Когда она только зарождалась, Монтессори, ныне не известная, обучала детей из бедных семей в Риме, в «Доме ребенка». В основе ее метода лежат принципы свободы и естественного развития учащихся.

Каждый из них свободен в выборе занятий и самостоятельном прогрессе в обучении. Для обучения по методу Монтессори необходимо адаптировать окружающую среду. Существуют учебные материалы, связанные с методом, для развития чувств младенцев и детей старшего возраста.

У него есть три характеристики: он адаптирован для каждой возрастной группы, он самокорректирующийся (ребенок осознает свою ошибку и исправляет ее самостоятельно) и он изготовлен из благородных материалов, таких как дерево.

2 – Френе

В этом методе обучения дети также активно участвуют в собственном обучении. Созданная в 1920-х годах Селестеном Френе, эта педагогика рассматривает школьные занятия как реальную работу. Ребёнка поощряют исследовать окружающий мир, экспериментировать, прежде чем он добьётся успеха. Анализируйте, выдвигайте гипотезы, совершайте ошибки, начинайте заново.

«Делать, чтобы учиться» было девизом Френе. Он также не любил наказания, которые, по его мнению, не имели иной цели, кроме как унижать. К сожалению, такую ​​педагогику сложно реализовать в обычной школьной среде . Методы Френе включают в себя обмены, знакомство с миром за пределами школы и трудовые договоры (все условия деятельности понятны всем).

3 – Штайнер-Вальдорф

Альтернативная педагогика Штайнера-Вальдорфа названа в честь Рудольфа Штайнера, австрийского интеллектуала и философа, родившегося примерно в середине XIX века. Первая школа, которую он открыл, была для детей рабочих сигаретной фабрики «Вальдорф-Астория». Образовательные принципы этой педагогики основаны на естественной среде, творческой деятельности и языках.

Дети учатся в зависимости от времени года и часто выходят на природу. Это способствует свободным играм и физической активности, необходимым для здорового развития ребёнка. Всем ученикам преподаются такие навыки, как шитьё, садоводство и плотницкое дело.

Цель — открыть для себя как можно больше нового, чтобы дать возможность ребенку развиваться как личности и найти то, что ему действительно нравится делать. 

4 – Декроли

У истоков этой педагогики стоит бельгийский метод Овидия Декроли, созданный около 1900 года. Он очень популярен в Финляндии, стране, известной лучшей в мире системой образования. В школе, где педагогика Декроли пользуется уважением, ученики учатся понимать.

Наблюдайте, работайте в группах, выдвигайте гипотезы, воспринимайте мир как единое целое. Как и Монтессори , этот метод позволяет детям развивать способность к самостоятельности и быть активными участниками своего обучения . Он также учитывает их темп и потребности, сильные и слабые стороны. 

5 – Реджо, альтернативная педагогика, которую стоит знать

Эта педагогика появилась сравнительно недавно, её разработал Лорис Малагуцци в 1960-х годах в городе Реджо- Эмилия. В учреждениях, где её практикуют, предпочтение отдаётся самовыражению в самом широком смысле.

Каждый ребёнок может общаться так, как ему удобно: эмоционально, лингвистически, художественным или даже физически. Природа и здесь играет важнейшую роль в обучении; она — центр детских открытий. Темы города и искусства также доминируют.

6 – Лесная школа

Концепция лесной школы, также известной как «лесная школа», существует с начала XX века. Она давно принята такими странами, как Скандинавия, Англия и Германия. Во Франции первая такая школа открылась в 2018 году.

Под руководством учителя ребёнок исследует природу, копает, находит сокровища, делится ими и обретает уверенность в себе. Пробуждаются все чувства: мы осязаем, обоняем, наблюдаем, а иногда даже пробуем на вкус. Среда, в которой он развивается, важна для мотивации ученика, что является ключевым фактором качественного обучения.

В дождь или в ясную погоду дети всегда рады проводить время в лесу! К сожалению, из всех методов обучения этот, пожалуй, самый сложный в реализации.

Суммируя…

Все эти методы обучения доказали свою эффективность, и всё больше учителей перенимают их принципы. Хотя, как и у всего, у каждого метода есть свои недостатки, они минимальны.