Педагогика

Музыкальный инструмент обычно выбирают в возрасте от семи до восьми лет, и важно потакать желаниям и наклонностям детей.

Многие дети ежегодно подходят к изучению музыкального инструмента: правильный выбор также важен для целей удовлетворительной эволюции образовательной траектории. Мы всегда помним, что во многих языках « играть » и « играть » — одно и то же слово (play, jouer, spielen…). « Идеальное» музыкальное образование предусматривает подготовительный подход к пению и ритмическому движению в первые годы жизни, к выбору инструмента приходить обычно к семи-восьми годам.

Естественно, не существует единого правила, одинакового для всех, и родители должны без исключения проверять музыкальные наклонности и желания своих детей. Есть дети, которые уже совсем маленькие отдают предпочтение какому-то инструменту, другие, возможно, уже имеют дома пианино или гитару и как-то пробовали на них играть, или старший брат или друг, который уже учится музыке и приглашает меньшого или друга пытаться что-то сыграть.

Чем к большему количеству музыкальных инструментов ребенок имел возможность приблизиться, тем больше вероятность, что его выбор будет правильным. Кроме того, необходимо учитывать, что отношение к своему инструменту как к объекту будет важным ресурсом в истории музыки и развития ребенка; со временем он полюбит его, он будет часто носить его с собой, ему придется научиться заботиться о нем и нести за него ответственность, чувствовать себя знатоком и знать его в совершенстве, во всех его частях. К счастью, сегодня многие музыкальные школы организуют дни открытых дверей, на которых учителя позволяют вам экспериментировать с управляемым подходом к различным способам создания звука, чтобы проверить реальные возможности и предрасположенности каждого ребенка. В ориентировании также должны быть оценены практические и конкретные элементы, такие как размер инструмента, его управляемость и затраты, которые необходимо понести. Это важные соображения, которые родители должны принять во внимание, когда решат отдать своих детей на занятия музыкой.

Самое любимое: фортепиано

Фортепиано всегда является самым востребованным инструментом: это инструмент с легким начальным подходом (извлечение звука происходит мгновенно, в отличие от скрипки или поперечной флейты), он позволяет видеть ноты на клавиатуре и облегчает сложную работу. Когнитивная способность контролировать движения и читать ноты. Следует уточнить, что фортепиано — это инструмент с фиксированной интонацией и статичным положением, ученик всегда сидит, а пространство — также визуальное и реляционное — ограничено. Поэтому очень важно, чтобы учитель был хорошо подготовлен: ему предстоит научить правильному дыханию, гибкой осанке, развить восприятие и распознавание различных звуков.

По этой причине струнные инструменты, поначалу разочаровывающие, оказываются бесценными: они эффективно формируют то, что музыканты называют «внутренним ухом», то есть необходимую способность распознавать отношения между различными звуками. Следует развеять миф о слухе: ясно, что талант и индивидуальная предрасположенность существуют, но их самих по себе недостаточно: обучение хорошей игре на инструменте — это процесс постоянного приобретения навыков, совершенствования и уточнения звукового восприятия и да, вы тоже учитесь «иметь ухо».

Преимущества духовых инструментов

Особого внимания заслуживают духовые инструменты, прежде всего для тех детей, у которых часто возникают проблемы с дыханием, которые носят корректирующие ортодонтические аппараты или у которых есть трудности с речью и фонацией. В этих условиях очень полезно изучение духового инструмента именно из-за возможности регуляции дыхания, мелкой моторики рта и расслабления мышц. Конечно, очень важно, чтобы учитель имел соответствующую подготовку и чтобы он постоянно заботился о своем дидактическом, научно-обучающем и реляционном пути обновления.

Хорошие отношения педагога с ребенком и его родителями – основа любого успеха в области музыкального образования и инструментальной практики. Учитель также должен информировать родителей об успехах ученика и о музыкальном образовательном проекте: не все дети станут профессиональными музыкантами, но у всех должна быть возможность получить хорошую подготовку, которая позволит им воспользоваться огромными познавательными возможностями. ресурсы и музыкальный креатив. Хорошо сделанный музыкальный курс – это подарок на всю жизнь.