Педагогика

Обучение через действие также известно как «практическое обучение». Этот метод побуждает вас к практическому применению знаний для их усвоения. Образовательная концепция, таким образом, предполагает выполнение конкретных заданий для извлечения уроков, но в чём её смысл?

Что такое практическое обучение?

Действенное обучение предполагает получение знаний на практике и развитие навыков в реальных жизненных ситуациях. Учащиеся становятся участниками собственного обучения.

Вместо того, чтобы ограничиваться теорией, участники углубляются в практику. Преимущество этого метода заключается в том, что он способствует усвоению информации. Обучение на практике также гарантирует развитие сквозных навыков, в данном случае: решения проблем, критического мышления, сотрудничества и креативности .

Каковы принципы активного обучения?

Активное обучение поддерживает когнитивное обучение.

Практика: двигатель обучения

Практика предполагает решение проблем. В основе этого процесса лежит мобилизация обучающимся имеющихся в его распоряжении ресурсов для достижения целей. Его анализ основан на сочетании знаний и навыков. Таким образом, процесс обучения формирует новый интеллектуальный путь, далекий от традиционного обучения, пассивного усвоения материала и монотонных лекций .

Зеркальное обучение

Обучение через действие — это метод участия, аналогичный зеркальному обучению. Учащийся получает, анализирует и обрабатывает информацию, задействуя свои органы чувств. Приобретение знаний становится субъективным, а понимание основано на опыте, реакциях и индивидуальных особенностях.

Ролевая игра

Ролевые игры – это образовательный инструмент, вдохновлённый электронным обучением, который ставит обучающегося в центр процесса. На протяжении всего занятия он практикуется, используя практические упражнения, симуляции, тесты и т. д. Метод позволяет учащимся делать ошибки и начинать обучение заново столько раз, сколько возможно, пока они полностью не освоят материал.

При использовании этого метода педагоги отходят от своей пассивной позиции поставщиков профессионального обучения и берут на себя совершенно иную роль: роль координатора.

Как работает практическое обучение. 

Действенное обучение осуществляется разными способами.

Необходимые элементы

Метод требует от участников вовлеченности и заинтересованности в обучении. Затем следует процесс постановки целей. Учитель определяет задачи, которые будут направлять обучающегося на протяжении всего пути, и оценивает его прогресс.

Вмешательство преподавателя необходимо, чтобы избежать дезориентации учащегося, когда он выходит из зоны комфорта и осваивается в новой обстановке.

Основные элементы обучения на практике

Обучение основано на двух элементах: повторении и подражании. Повторение развивает новый навык. Оно также способствует развитию самостоятельности обучающегося.

Подражание создаёт благоприятную для обучения среду. Следуя примеру группы, стажёр учится и усваивает знания, одновременно преуспевая в сообществе.

Различные способы практики практического обучения

Существует несколько методов применения обучения на практике:

• микрообучение;
• викторина;​
• стажировка;​
• видеоигра.

Микрообучение позволяет открывать и изучать новые концепции в рекордно короткие сроки благодаря коротким учебным последовательностям.

Тест — один из интерактивных и увлекательных форматов обучения. Он представляет собой список вопросов, предлагаемых кандидатам, с целью получения обратной связи, понимания, интерпретации и оценки.

Стажировка — это период обучения, ориентированный на практику в профессиональной среде.

Видеоигра представляет собой обучение посредством игры различным темам: ремесла, языки, медицина, инженерия и т. д.

Эти методы сочетают в себе различные симуляции, которые позволяют мозгу сохранять концепции посредством активного участия в выполнении конкретных задач.

Каковы преимущества практического обучения?

Сотрудники учатся в удобном для них темпе и развивают навыки по-своему. В таких условиях неудачи становятся источником мотивации. Учащиеся сталкиваются со своими ошибками, могут самостоятельно исправлять их и развиваться в устойчивом темпе. Они преодолевают трудности без посторонней помощи. Они видят влияние практики на свою повседневную работу и становятся более мотивированными.

Получаемая в результате автономия экономит время и деньги для обучающейся организации. Каждый сотрудник поддерживает организацию в процессе изменений. Внедрение новых практик — первый шаг к долгосрочному улучшению.

Каковы пределы обучения на практике?

Обучение требует трех основных, но трудновыполнимых условий: исследования, взаимодействия (интенсивного группового обмена) и удовлетворения (поиска награды).

Более того, стратегия оказывается бесполезной при решении технических задач, требующих определенного уровня навыков, учитывая, что участники не имеют права на ошибку.