Существует тысяча и один способ обучения. Базовый метод обучения основан на переходе от теории к практике. Инновационный подход предполагает противоположное. Это экспериментальный метод обучения. Он опирается на опыт, прежде чем перейти к обучению. Помимо передачи знаний, экспериментальная педагогика требует от тренера приверженности своему делу. Определение экспериментального метода
Тренер играет центральную роль в цикле обучения. Фасилитатор предоставляет учащимся опыт, который повлияет на их эмоциональное, физическое, когнитивное и поведенческое развитие. Опыт ведёт к пониманию. Компоненты экспериментального метода По мнению авторов Дэниела Фолкса и Седрика Данса, передача знаний требует обучения посредством комбинированного воздействия действия и размышления о действии . Экспериментальный метод подтверждает эту теорию. Он определяется как процедуры формирования навыков на основе непосредственного опыта. Тренер играет центральную роль в цикле обучения. Фасилитатор предоставляет учащимся опыт, который повлияет на их эмоциональное, физическое, когнитивное и поведенческое развитие. Опыт ведёт к пониманию. Как работает экспериментальный метод? Экспериментальный метод состоит из ряда шагов и выявляет некоторые особенности. Подходы экспериментального обучения Процесс разделен на четыре этапа:
Опыт проходит в группе или индивидуально. Каждый участник пытается связать его со своим предыдущим опытом. На этапе наблюдения учащийся сохраняет информацию, эмоции и любые данные, которые могут направить его на верный путь. Два совета облегчают этот процесс: обсуждение между участниками и ведение записей (в бортовом журнале). На третьем этапе учащийся связывает полученный опыт со своими мыслями, прежде чем сформулировать гипотезу. Проверка гипотезы завершает процесс. Рефлексия — двигатель процедур. Она расшифровывает опыт и управляет информацией. Роль тренера в экспериментальном методе Тренер играет ключевую роль в экспериментальном методе . Помимо передачи знаний, он помещает учащихся в реальные жизненные ситуации и создаёт благоприятную для обучения среду . Он поощряет действия . Тренер поощряет анализ полученного опыта. Кроме того, для формирования знаний требуется несколько методов:
Тренер обязан давать понятные объяснения, ставить цели и адаптировать учебный процесс к уровню обучающихся. Преимущества и недостатки экспериментального метода Несмотря на преимущества и недостатки экспериментального метода (или интересы и ограничения) , этот подход сохраняет свою долю важности. Метод обучения на основе опыта — это способ повышения осведомленности учащихся о социальных и культурных ценностях, таких как проблема загрязнения, важность сохранения окружающей среды, взаимопомощь, солидарность и т. д. Подход погружает участников в реалистичные ситуации и подходит для всех типов учащихся: от учеников начальной школы до студентов университетов. Для тренера процесс обучения предполагает роль наставника. Для участников метод сочетает опыт и социальную активность. Он оптимизирует обучение. Он формирует идентичность будущих специалистов, восприимчивых к проблемам, которые затрагивают реальный мир. Метод обучения, основанный на опыте, совместим не со всеми дисциплинами. Для тренера он требует длительной и утомительной подготовки. Опыт должен быть качественным для обучающегося; от этого зависит эффективность обучения. Тренер должен затем проводить окончательные тесты. Он также должен предвидеть мысли и возможное поведение обучающихся. Количество участников определяет качество обучения, что представляет собой проблему при занятиях с несколькими группами. Применение экспериментального метода В рамках проекта по снижению уровня загрязняющих веществ в районе учитель просит учеников перечислить токсичные вещества, которые могут загрязнять воздух, воду и почву. Он делит их на команды и предлагает им сравнить свои результаты и наблюдения. Каждая группа делится своими мыслями о сложившейся ситуации. Затем учащиеся работают над эффективными способами устранения загрязнения. По завершении анализа учитель предлагает им организовать информационно-просветительское мероприятие для жителей рассматриваемого района. В ходе мероприятия учащиеся рассказывают о причинах, последствиях и решениях проблемы загрязнения воздуха, воды и почвы в районе. | |
| Категория: Калейдоскоп различных знаний | | |
| Просмотров: 13 | |
Преимущества и недостатки экспериментального метода обучения
По мнению авторов Дэниела Фолкса и Седрика Данса, передача знаний требует обучения посредством комбинированного воздействия действия и размышления о действии. Экспериментальный метод подтверждает эту теорию. Он определяется как процедуры формирования навыков на основе непосредственного опыта.