Педагогика

Ключевые моменты при выборе исследовательской структуры 

Одним из важнейших навыков, которые должны приобрести молодые исследователи, начинающие свою академическую карьеру, является умение создавать исследовательскую структуру . Исследовательская структура проясняет общую структуру исследования и играет роль в логическом объяснении его обоснованности. Надежная исследовательская структура позволяет исследователям критически анализировать существующую литературу и позиционировать свои собственные исследования в рамках имеющегося объема знаний. В этом процессе становится возможным выявлять нерешенные вопросы и пробелы в исследованиях, а также демонстрировать новизну и значимость собственных исследований. Кроме того, исследовательская структура играет решающую роль в демонстрации соответствия между темой/гипотезой исследования и дизайном и методологией исследования. 

Существует два основных типа исследовательских рамок: концептуальные и теоретические. Обе преследуют общую цель — систематическую организацию исследований, но между ними существуют явные различия в сфере применения и роли, и выбор между ними повлияет на то, как будет проводиться исследование и как будет структурирована статья. 

В данной статье будут разъяснены определения и значение концептуальных и теоретических основ, а затем четко объяснены различия между ними. Кроме того, будет рассмотрено, как выбирать и использовать исследовательские основы в зависимости от целей исследования и области исследований. 

Что такое концептуальная модель?

Суть концептуальной модели заключается в ответе на два ключевых вопроса: «Почему это исследование важно?» и «Какой новый вклад оно внесет в существующие системы знаний?» Другими словами, концептуальная модель служит ориентиром для исследователей, помогая им понять взаимосвязи между множеством концепций и переменных и определить общее направление их исследования. В качественных исследованиях концептуальная модель эффективна для того, чтобы поместить исследование в контекст существующих систем знаний, а в количественных исследованиях она играет роль в организации взаимосвязей между измеримыми переменными. В любом случае, это важная модель для уточнения фокуса исследования и поддержания дискуссии в нужном русле.

Построение концептуальной основы начинается с систематизации текущего состояния знаний в данной области. Часто это включает в себя подробный обзор литературы для понимания уже имеющихся результатов. Затем выявляются неизученные вопросы и пробелы в исследованиях, а также демонстрируется необходимость новых исследований. Кроме того, уточняется методологический подход к исследованию и объясняется, как предполагается устранить и разрешить эти пробелы. Таким образом, построенная концептуальная основа демонстрирует легитимность проведения исследования и разъясняет его значимость в более широком академическом контексте. В результате она показывает, что исследование проводится с четкой целью и методологически последовательным образом.

Чтобы более конкретно понять концептуальную основу, рассмотрим пример исследования, посвященного взаимосвязи между мотивацией сотрудников и производительностью труда. Исследование, основанное на этой концептуальной основе, описывает, как внутренняя мотивация (чувство достижения и удовлетворения от самой работы) и внешняя мотивация (например, вознаграждения и бонусы) влияют на производительность труда. Например, внутренняя мотивация может привести к высокой вовлеченности и устойчивому повышению производительности, в то время как внешняя мотивация, как считается, может улучшить краткосрочные результаты. Систематически организуя взаимосвязи между этими факторами, исследователи могут четко указать направление своих исследований, например, «какие мотивации влияют на производительность и при каких условиях».

В чём заключается теоретическая основа?

Теоретическая основа — это устоявшаяся теоретическая система , служащая фундаментом для понимания темы исследования . Иными словами, это основа для теоретического объяснения того, почему существует та или иная тема исследования, и для размещения исследования в рамках существующего массива знаний. Эта основа показывает, как исследователи применяют и адаптируют существующие теории для построения своих исследований, уточняя фокус исследования и обеспечивая его укорененность в академически непротиворечивом контексте.

Теоретические модели в основном используются в количественных исследованиях и служат для демонстрации того, что исследование основано на устоявшихся научных принципах. При построении 

модели необходимо сначала определить и четко сформулировать ключевые понятия и теории, лежащие в основе исследования. Затем эти элементы логически связываются, объясняя, как каждая теория или понятие соотносится с темой исследования. Вкратце, теоретическая модель показывает, как исследователи интегрируют теории в контекст своего исследования, предоставляя направление для разработки и интерпретации их исследования. 

Давайте продолжим развивать упомянутый ранее пример «мотивация сотрудников и производительность труда». При изучении этой темы на основе теоретической модели исследователи могут использовать, например, иерархию потребностей Абрахама Маслоу для анализа того, как мотивация влияет на производительность труда. Эта модель позволяет теоретически исследовать, как повышается производительность труда при удовлетворении базовых потребностей, таких как здоровье и безопасность, и как потребности более высокого уровня, такие как самоуважение и самореализация, приводят к долгосрочному улучшению результатов работы. Таким образом, теория Маслоу функционирует как теоретическая линза для интерпретации взаимосвязи между мотивацией и производительностью труда на рабочем месте.

Различия между концептуальными и теоретическими основами

Обе концептуальные модели являются важными элементами академических исследований, но сфера их применения и цели существенно различаются. Теоретические модели связывают содержание исследования с существующими системами знаний, в то время как концептуальные модели позволяют исследователям предлагать и изучать новые взаимосвязи. Поэтому понимание различий между этими двумя моделями имеет решающее значение для проведения строгих и эффективных академических исследований. Умение осознавать эти различия обеспечивает четкое направление в разработке исследования, методологии и представлении результатов исследования. 

Ключевые моменты при выборе исследовательской структуры

Выбор подходящей методологии, основанной на целях вашего исследования, имеет решающее значение для повышения достоверности и актуальности вашего исследования. Ниже приведены некоторые конкретные моменты, которые следует учитывать при выборе подходящей методологии. 

В первую очередь, пожалуйста, уточните, направлено ли ваше исследование на изучение новых взаимосвязей (концептуально) или на построение или расширение существующих теорий (теоретически). 

Теоретическая основа уместна, когда существует устоявшаяся теория, подтверждающая цель исследования. С другой стороны, если такой теории нет, следует использовать концептуальную основу. 

Далее мы рассмотрим характеристики области исследования и то, является ли исследование поисковым, описательным или объяснительным. Концептуальные модели больше подходят для сложных или междисциплинарных исследований. Аналогично, теоретические модели, как правило, используются для количественных исследований, в то время как концептуальные модели предпочтительны для качественных исследований. 

Исследовательская структура может рассматриваться как план исследования. Плохо определенная структура может привести к отсутствию фокуса, расплывчатым целям и препятствовать эффективному анализу. Поэтому молодым исследователям крайне важно понимать различия между исследовательскими структурами и выбирать ту, которая лучше всего подходит для их темы исследования. Это значительно улучшит их способность эффективно доносить результаты своих исследований до ученых и заинтересованных сторон.