Педагогика

Благодаря эффективному управлению классом вы создаете среду обучения, в которой ваши ученики смогут полностью раскрыть свой потенциал. Мы познакомим вас с различными методами, которые вы сможете сразу же опробовать в своем классе. Вы уже всех знаете?

От предстоящих школьных мероприятий, летних каникул до смартфонов — все эти и другие факторы могут вызвать волнения в классе и оказать негативное влияние на атмосферу в классе, а также на процесс преподавания и обучения.

Здесь в игру вступает управление классом.

Что такое управление классом?

Управление классом относится к методам, которые вы как учитель можете использовать для создания позитивной учебной среды и содействия сотрудничеству между учениками и учителями.

Оно включает, среди прочего:

• организация занятий,
• создание правил и ожиданий,
• разрешение конфликтов,
• создание позитивного классного сообщества
• индивидуальная поддержка студентов.

Метод управления классом предполагает мышление для разрешения конфликтов в классе.

Почему управление классом важно?

Если вы правильно подойдете к управлению классом, это принесет много пользы вашему обучению.

Это создает позитивную атмосферу в классе , в которой учащиеся чувствуют себя комфортно, что может творить чудеса с их вовлеченностью и мотивацией.

Это сводит к минимуму перерывы в занятиях, позволяя урокам проходить более гладко и эффективно использовать время обучения. 

Управление классом помогает учащимся развивать саморегуляцию и чувство ответственности. Четкие правила дают им ориентацию и помогают вести себя надлежащим образом в классе.

Это облегчает предоставление индивидуальной поддержки учащимся, поскольку у вас появляется больше времени для решения индивидуальных потребностей и проблем детей и молодых людей.

Теперь перейдем от теории к практике.

Будь то начальная или специальная школа – с помощью этих пяти методов управления классом вы сможете создать гармоничную и эффективную среду обучения.

1. Классные ритуалы

Классные ритуалы — это повторяющиеся действия или процедуры, которые вы можете выполнять в классе без особых усилий. Они дают вашим ученикам ощущение стабильности, способствуют их социальному и эмоциональному благополучию и укрепляют чувство принадлежности.

Примеры таких ритуалов:

• ежедневное начало занятий,
• прощания в конце каждого часа,
• регулярная обратная связь и т. д.

2. Правила класса

Четкие и недвусмысленные правила помогут вашим ученикам узнать, какое поведение приемлемо, а какое может повлечь за собой последствия.

Обязательно разработайте правила класса вместе со своими учениками в начале учебного года .

Правила должны быть краткими, позитивно сформулированными и понятными для учащихся. Например, они могут относиться к следующим направлениям:

• Уважение,
• Ответственность,
• Сотрудничество,
• Обручение.

Правила в классе способствуют созданию уважительной и продуктивной учебной среды, сводя к минимуму помехи в классе и сохраняя концентрацию на обучении.

3. Позитивные поощрения учеников

Похвала и поощрения также идеально подходят для поощрения позитивного поведения в классе.

Хвалите своих учеников за хорошую работу, подходящее поведение или усилия и используйте системы вознаграждений, чтобы обеспечить дополнительные стимулы.

Например, можно ввести систему баллов, при которой учащиеся получают баллы за хорошую успеваемость, сотрудничество и т. д. Затем их можно обменять на вознаграждения, такие как небольшие подарки или привилегии.

Или можно ввести награды для всего класса. Если ученики достигают определенных целей, вы можете организовать небольшую вечеринку с вознаграждением, дать им немного больше свободного времени или что-то подобное.

Это побуждает их стараться больше и участвовать в занятиях.

4. Невербальное общение

Невербальное общение – это эффективный метод управления классом, позволяющий управлять поведением учащихся в классе. Однако важно, чтобы вы использовали сигналы четко, последовательно и правильно.

Вот как это делается:

Зрительный контакт: если ученики мешают уроку, установите с ними зрительный контакт. Таким образом вы сигнализируете им, что их поведение неприемлемо. Напряженный взгляд может побудить их перефокусировать свое внимание на уроке.

Поза и жесты. Вы также можете использовать свою позу, чтобы отправить сообщение своему классу. Прямая, открытая поза передает власть и уверенность, а расслабленная поза создает позитивную и гостеприимную атмосферу.

Использование символов или жестов руками. Используйте согласованные символы или жесты руками, чтобы давать инструкции учащимся. Это может быть полезно для поддержания хода урока, не прерывая постоянно устное общение.

5. Активное участие учеников

И последнее, но не менее важное: активно вовлекайте своих учеников в процесс обучения. Это можно сделать посредством групповой работы, дискуссий, презентаций или других интерактивных мероприятий.

Дайте им возможность принимать решения и брать на себя ответственность за свое обучение. Это усиливает их чувство автономии и личной ответственности, повышает их мотивацию и уменьшает стимулы к деструктивному поведению и конфликтам.