Педагогика

Принцип оптимизации обучения, автором и учредителем которого является российский дидакт Ю. К. Бабанский, заключается в намеренном выборе содержания, методов, форм и приемов дидактического воздействия, которые обеспечивали бы наилучший результат в обучении. Однако оптимизация предполагает повышение эффективности учебного процесса не любыми средствами, а наиболее целесообразным, наиболее подходящим для конкретной ситуации их комплексом. 

Следовательно, педагог, опираясь на собственную обоснованную методику работы, тратит мало времени на решение учебно-познавательных задач, но получает высокий положительный результат. 
Процесс оптимизации можно изобразить по следующей формуле:

Q = V/t,

где Q – количество рабочего времени; V – объем выполненной учеником работы; t – количество времени, затраченного учеником.

Формула оптимизации предоставляет педагогу возможность определить реальную насыщенность учебных занятий.

Основные правила этого принципа (по Ю. К. Бабанскому): 

– комплексный подход к определению задач обучения; 

– конкретизация задач обучения с учетом индивидуально-психических особенностей учащихся; 

– четкое определение содержания обучения путем выделения главного, межпредметной координации и рационального структурирования учебного материала; 

– подбор таких методов и дидактических средств, которые позволяют наиболее успешно решать поставленные задачи за определенное время; 

– отбор таких организационных форм обучения, которые позволяют наиболее успешно решать поставленные задачи за определенное время; 

– дифференцированный и индивидуальный подход к учащихся в дидактическом процессе; 

– создание условий для эффективного решения поставленных дидактических и других задач за определенное время; 

– рациональное сочетание управления учебно-познавательной деятельностью и самоуправление учащихся, оперативное регулирование и корректировку хода дидактического процесса; 

– анализ полученных результатов обучения и затрат времени по критериям оптимальности (максимально возможные в данной ситуации результаты и соответствие потраченного времени действующим нормам) и др.

Польза ведения личного дневника Ведение личного дневника ... это только для молодых девушек? Стыдно ли вести дневник?  Напротив, вы будете удивлены, узнав, что ведение личного дневника имеет ряд преимуществ. Регулярное ведение личного дневни.....

Знания риторики История помнит знаменитую дилемму Коракса (V век  до н.э.), предполагаемого основателя риторики и первого известного ритора. У Коракса был ученик, которого он научил риторике, то есть искусству убеждать кого бы то ни было, настолько хорошо, что этот ученик отказался платить ему за о.....

Управление конфликтами Что такое конфликт? Это разногласие между двумя или более людьми, психологическая борьба, иногда бессознательная, возникающая в результате того, что различные представления о мире (наши внутренние убеждения) противостоят друг другу в наших обменах или конфликт остается вездесущим из-за о.....