Всего материалов в каталоге: 120
Показано материалов: 1-20
Страницы: 1 2 3 4 5 6 »

Мы уже отмечали, что некрасиво постоянно говорить только о себе и о своих делах. Так же неприятно, когда кто-то постоянно на что-то жалуется, всегда видит мир в черном свете, от будущего ждет только худшего. Запомните, что пессимисты - плохие собеседники Общение с ними вызывает плохое настроение и негативное отношение к жизни, потому люди их избегают.

Ораторское исскуство | Просмотров: 7 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

В молодости у меня был знакомый - очень симпатичный во всех отношениях человек. Но у его собеседников создавалось впечатление, что он постоянно поучает их. Я проанализировал его язык. Оказалось, что основная причина неприятного впечатления, будто он всегда поучает других, заключалась в употреблении слова «понимаешь». Он произносил его так часто, что, казалось, вот-вот скажет: «Солнце всходит каждый день, понимаешь?». И вот, несмотря на хорошие манеры, поведение и внешний вид, он этой привычкой производил на собравшихся довольно неприятное впечатление. Лишь после того, как мы обратили на это его внимание, он перестал употреблять это слово так часто.

Ораторское исскуство | Просмотров: 6 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Известный французский писатель  Александр Дюма писал: «Человек, который; много говорит, скажет наконец глупость». Советы «не говорите много» необходимо соблюдать особенно тогда, когда речь идет об ответственном разговоре, где надо взвешивать каждое слово.

Ораторское исскуство | Просмотров: 5 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Один из самых способных учеников древнегреческого философа Сократа Алкивиад  признался своему учителю в том, что боится говорить перед общественностью. В те времена это был серьезный недостаток: кто не умел выступать перед широкой аудиторией, этого не допускали к любым государственным делам. Сократ спросил, боится ли он говорить с сапожником.

Ораторское исскуство | Просмотров: 15 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

В течение целого часа вы проводили совещание, которое неприятно поразило вас и закончилась безуспешно. Во время обсуждения участники совещания вели бестактно и грубо. Все это разозлило вас. Впереди еще одно совещание, на которое вы уже опаздываете.

В плохом настроении, запыхавшиеся и все еще раздражены, прибегаете вы на второе совещание, которое должно пройти ровно, так как никаких спорных вопросов в повестке дня не было. Но от предыдущего совещания у вас остался агрессивный тон. Представители второго предприятия удивлены тем, что вы говорите так раздраженно. Дружеская и непринужденная сначала атмосфера улетучилась. Вы понимаете, что так произошло только из-за вас.

Ораторское исскуство | Просмотров: 12 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Всегда неприятное впечатление производят те люди, которые не понимают, когда следует прекратить разговор и уйти, посмотрим на самих себя. Ни допускаете ли вы таких же ошибок? Или не избегают вас люди вашего общества, потому что вы всегда их задерживаете? Кто хорошо говорит, того любят, а кто слишком много говорит, того не любят.

Ораторское исскуство | Просмотров: 14 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

... Вскоре десять часов вечера, и вы собираетесь спать. Звонит звонок.
В дверях стоит пара супругов, с которым вы знакомы лишь поверхностно. Они говорят, что им надо с вами посоветоваться по очень важному делу, а прийти раньше они не смогли, потому что не было времени.

 

Прийти с посещением тогда, когда люди собираются спать, уже бестактно само по себе. К тому же вы очень быстро убеждаетесь, что человек относится к тому типу людей, которые не знают, когда надо замолчать. Проходит одиннадцать часов, двенадцать ...

Ораторское исскуство | Просмотров: 13 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Умение говорить должно сочетаться с умением, когда необходимо, помолчать. Важно молча и внимательно выслушать других. Немецкий ученый П. Вальфиш-Рулен сформулировал 26 аргументов молчания. Приведем некоторые важнейшие из них с комментариями:
 

Ораторское исскуство | Просмотров: 16 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Знаете ли вы историю о царе Мидаса, у которого выросли ослиные уши? Он всегда ходил с покрытой головой, чтобы никто не разоблачил его тайны. Только его парикмахер знал о том, но ему было приказано молчать.

Однако последний не мог выдержать, чтобы никому не сказать, и вот как-то вечером прошептал тайну земли. С земли вырос тростник. Подул ветер, и камыш зашептал: «У царя Мидаса ослиные уши ...»

Ораторское исскуство | Просмотров: 16 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Старайтесь быть тактичными и следите за тем, чтобы словами и их смысл не обидеть других людей. Так, в широком обществе, которого вы не знаете, не стоит рассказывать истории, например, о том, что от кого ушла жена (может случиться, что кого-то из присутствующих действительно не так давно покинула жена), или заявлять, что родителей, сыновья которых носят длинные волосы, могут стать наркоманами  (так как, по крайней мере, некоторые из сыновей тех людей, именно слушают вас, имеет длинные волосы).

Ораторское исскуство | Просмотров: 12 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Некоторые люди имеют привычку уверенным тоном выражать необоснованные утверждения. Если же вы выскажете сомнение в правильности их утверждений, они сразу же начинают спорить. В таком случае удобнее остановить их косвенным вопросом: «Неужели? Это звучит неправдоподобно. Возможно, вы что-то ослышались или неправильно поняли? » Или:« Эту информацию вы получили из надежного источника? »

Ораторское исскуство | Просмотров: 16 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Слово «я» - одно из тех слов, которые человек употребляет чаще всего, на каком бы языке он не говорил. Язык некоторых людей просто таки нашпигован этим навязчивым словом. Если в разговоре вы слишком часто употребляете его, то вряд ли вызовете симпатию у своего собеседника. Ведь у последнего тоже есть свое «я», и оно для него гораздо важнее, чем ваше. И чем больше вы отмечаете своем «я», тем больше пренебрегаете его «я».
 

Ораторское исскуство | Просмотров: 17 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Каждый из нас был свидетелем или даже участником спора, в котором обе стороны нападали друг на друга и каждая из них пыталась убедить противоположную в правильности своей точки зрения. Сколько из нас при этом убедились в том, что приступами никого не убедишь. Даже если мы правы и наш противник начинает понимать, что мы правы, он этого никогда не признает. И чем более зажигателен спор, тем меньше подвержен ли он признать ошибочность своей точки зрения. Предмет спора становится вопросом престижа, и никто не хочет уступить даже тогда, когда видит, что неправ. Обращаться в данном случае логике и разуму - бесполезно. Чем больше людей будет нападать на защитника ложной точки зрения, тем отчаяннее он защищается.
 

Ораторское исскуство | Просмотров: 14 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Как часто в переполненном трамвае или троллейбусе мы бываем свидетелями ссор, которые «взрываются» из-за того, что один пассажир грубым замечанием затрагивает второго, а тот, в свою очередь, отвечает ему тем же.

Ораторское исскуство | Просмотров: 15 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Как мы уже упоминали, древний философ Эпиктет остроумно объяснил, почему надо избегать велеречивости. Эта древняя мудрость не стареет и в наше время. Кто умеет слушать, добивается больших успехов в общении с людьми, чем тот, кто все время говорит сам и не дает возможности высказаться другим. Это обстоятельство имеет особое значение при рассмотрении жалоб или при расхождении во взглядах.

Ораторское исскуство | Просмотров: 17 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Метод постановки вопросов рекомендуется применять при самых разнообразных обстоятельствах. Психологи считают, что это одна из самых удобных форм выдачи приказа. Приказ, изданный начальствующим тоном, не такой действенный, чем тот же приказ, выраженный в форме вопроса. Психологическая реакция работника на приказ «Подготовьте на завтра перечень всех наших поставщиков с адресами» будет совсем другая, чем когда то же вы попытаетесь выразить вопросом: "Не смогли бы вы подготовить перечень всех поставщиков с адресами? Руководство требует сделать это до завтра ".

Ораторское исскуство | Просмотров: 18 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Обращали ли вы когда-нибудь внимание на различие в отношении к разным лицам маленького ребенка и взрослого человека? Ребенок в возрасте 2-3 лет пока еще не стесняется чужих людей, относится ко всем одинаково. Пусть это будет отец, знакомые или даже министр. С какой милой непосредственностью называет он каждого «дядя» не различая ни родственных связей, ни степени близости к семье, положения, которое занимает в обществе данный человек. С течением времени ребенок начинает дифференцировать свое поведение в зависимости от того, с кем он общается. Вместо первого, одинакового отношения ко всем без исключения людей у ​​нее появляется несколько стилей обращения с людьми: он уже не одинаково относится к членам семьи, товарищей, учителей, хорошо знакомых людей, незнакомых.

Ораторское исскуство | Просмотров: 17 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Выбор места и времени может оказать значительное влияние на ход разговора и его последствия. Так надо всегда заранее подумать, правильно выбранные место и время для проведения запланированной беседы.

Ораторское исскуство | Просмотров: 14 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Мы уже установили, что пауза уводит нас от слова. Группируя слова, она позволяет нам создавать из объединённых в группу слов нечто органическое, монолитное не только по произнесению, но и по смыслу; в полной аналогии с отдельным словом, группировку слов мы берём как единство и произносительное, и смысловое.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 12 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |

Ударение — это проявление наибольшей силы звука в речи, даваемое по нашей воле, на одном слове в группе слов или в предложении, преимущественно перед другими словами. Ударение в речи по своему внешнему выражению, по своему динамическому акценту подобно ударению в слове, даваемому нами на отдельном слоге по законам языка, по смысловым требованиям.

Выразительное чтение и культура устной речи | Просмотров: 16 | Author: pedagogika.org | Добавил: pedagogika_org |