Метод вопросов

Этот метод базируется на целенаправленном получении информации путем устного или письменного опроса и реализуется в формах беседы, интервью и анкетирования.

Метод вопросов предусматривает: 

• заранее разработанную программу прямых и косвенных вопросов; 

• обеспечение лаконичной формулировки, однозначности и конкретности вопросов; 

• разработку надежной и простой системы критериев оценок вопросов; 

• обеспечение исследователем условий и ситуаций, которые стимулируют и поощряют воспитанников к ответам; 

• обеспечение исследователем удобной формы фиксации ответов и их обработки.

Он используется в сочетании с другими методами. Часто здесь дается система готовых ответов.

Одни и те же вопросы могут относиться лицам, которые по социально-психологическим признакам относятся к одной группе. Содержание системы вопросов может включать оценку своего поведения, психического состояния, самочувствия в различных ситуациях.

Беседа – метод получения информации посредством словесного общения. Применяется как вспомогательный метод педагогического исследования для уточнения выводов, сделанных на основе других методов, изредка как самостоятельный – для получения первичной информации.

Требования к методу беседы: 

• четкое определение цели; 

• четкое планирование системы вопросов; 

• соответствие системы вопросов индивидуальным особенностям воспитанников, ее динамичность (то есть содержание вопроса должно зависеть от содержания ответа воспитанника); 

• непринужденность и доброжелательность.

Исследователь должен уметь:

- задавать прямые и косвенные вопросы;

- принимать точку зрения исследуемого;

- учитывать эту точку зрения;

- проявлять педагогический такт.